为实现人工智能等新一代信息技术深度赋能教学创新，推进学院课堂数字人应用项目建设，5月13日下午，教师发展中心特邀周庄文化旅游学院陈研、冯轶睿作为主讲嘉宾，为青年教师带来了一场主题为课堂数字人设计案例的“青椒工坊”专题研讨。本次研讨由我院人工智能赋能专业建设架构师杨季文主持。

此前，2025年第六期青椒工坊关于数字人教学应用的首次主题分享已有效激发了一线教师运用数字人技术改造课堂、升级教学资源的热情，推动10门课程成功立项为首批课堂数字人应用项目。为进一步放大示范效应、推广成熟经验，特举办本次返场深化分享，持续把课堂数字人从试点探索推向全面应用。

在《服饰配件设计》数字人微课案例分享中，陈研以穿越时空・帽韵千年、江南饰界——江南文脉下服饰配件创新设计实践两部微课为示范，系统展示数字人微课的创作思路与落地流程。课程以数字人+时空穿越、江南文脉“形、艺、韵”三层递进为设计理念，借助豆包、即梦、PS、剪映等工具，完成从教学设计构思、脚本撰写、数字人形象生成、视频剪辑到最终导出应用的全流程制作，将传统服饰文化知识转化为可看、可感、易记的趣味化教学内容，有效提升课堂吸引力与学生学习效率。

冯轶睿围绕《旅游服务英语》数字人课程建设展开分享，以机场迎宾、行程规划、旅行词汇讲解等情景模块为例，拆解数字人课程制作过程，从脚本撰写、形象设计、语音生成，到数字人合成、动画特效添加、剪辑优化，完整呈现双语教学场景下数字人应用的实操方法。分享中重点演示了AI工具在单词讲解、情景对话、动画生成中的高效应用，并结合即梦、剪映等平台使用体验，总结数字人教学在内容呈现、互动设计、技术适配等方面的优化技巧，为外语类课程数字化转型提供可复制、可推广的实践路径。

交流环节，参会青年教师围绕数字人形象定制、AI工具协同、微课与日常教学融合、技术难点突破等问题展开热烈讨论。杨季文在本次研讨总结时指出，数字人技术对于破解传统课堂痛点、助力教师“先苦后甜”长效减负等方面成效显著，是推动课堂教学创新的重要抓手。他鼓励各二级学院开展更多贴近教学、务实高效的教研活动，以案例实操+经验共享为特色，切实提升青年教师数字化教学素养与创新实践能力。

未来，学院将继续依托教师发展中心，开展“青椒工坊”系列研讨，着力引导广大青年教师以技术赋能教学、以创新驱动成长。

（教师发展中心/郭子涵）